観光体験を通じてリピーターになってもらうには? - テーマパークの例から考える -

• Web体験授業
• 国際観光学部
• 経営学
• 観光
• 貧困をなくそう
• 働きがいも経済成長も
• 産業と技術革新の基盤をつくろう
• 住み続けられるまちづくりを

Education for refugees: Role of learning centers in Malaysia

• Web体験授業
• 国際学部
• 支援
• 教育
• 国際
• 社会学
• 異文化
• 地域学
• 貧困をなくそう
• 質の高い教育をみんなに
• 働きがいも経済成長も

高分子の性質を利用した医工学に役立つモノづくり

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 医療
• すべての人に健康と福祉を
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

バイオマテリアルと再生医療

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 医療
• すべての人に健康と福祉を
• 産業と技術革新の基盤をつくろう
• つくる責任 つかう責任

健康寿命の延伸と身体活動

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 健康
• 医療
• すべての人に健康と福祉を

ヒトiPS細胞研究 −iPS細胞とは何か−

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 遺伝子
• 医療
• すべての人に健康と福祉を
• 質の高い教育をみんなに

生成AI × 英語 - AIパートナーと拓く新しい言語学習 -

• Web体験授業
• 情報連携学部
• ICT
• 語学
• 質の高い教育をみんなに

食を支える自然資源を持続的にする社会の仕組みを考えよう -自然資本と生態系サービス支払に着目して-

• Web体験授業
• 食環境科学部
• 食物
• 経済学
• 環境
• 飢餓をゼロに
• 安全な水とトイレを世界中に
• つくる責任 つかう責任
• 気候変動に具体的な対策を

for “Engagement and Resilience of Japanese Small Business” −「中小企業経営者のやりがいとは何か？」に挑む−

• TOYO Lab
• 経営学部
• 生命科学
• 教育
• 経営学
• 経済学
• 心理学
• 働きがいも経済成長も
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

for “東洋大学教職員のキャリア形成” −キャリアと生活の充足に挑む−

• TOYO Lab
• 社会学部
• 福祉
• 国際
• 社会学
• 心理学
• すべての人に健康と福祉を
• ジェンダー平等を実現しよう
• 働きがいも経済成長も
• 人や国の不平等をなくそう
• 平和と公正をすべての人に

健康寿命の延伸と身体活動

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 健康
• 医療
• すべての人に健康と福祉を

for “未来を拓くバイオミメティクス” −「新たな価値」に挑む−

• TOYO Lab
• 生命科学部
• 健康
• ものづくり
• ICT
• 井上円了
• 医療
• 工学
• すべての人に健康と福祉を
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

AIを活用した姿勢推定 −身体動作の可視化−

• Web体験授業
• 総合情報学部
• 健康
• 商品開発
• 心理学
• 医療
• スポーツ
• 情報工学
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

免疫学 −免疫細胞が病原体を排除するしくみ−

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 健康
• 生物学
• 医療
• すべての人に健康と福祉を
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

私たちが感じている音 −デシベル・耳の構造・ラウドネス−

• Web体験授業
• 生命科学部
• 生命科学
• 健康
• ものづくり
• 医療
• 工学
• すべての人に健康と福祉を

for “アスリートのパフォーマンス向上サポート”

• TOYO Lab
• 健康スポーツ科学部
• 栄養
• 健康
• スポーツ
• すべての人に健康と福祉を
• 産業と技術革新の基盤をつくろう

for “Happy eat through whole life” “最後の晩餐”までおいしく食べるために

• TOYO Lab
• 食環境科学部
• 栄養
• 健康
• 食物
• 環境
• すべての人に健康と福祉を

血糖値のコントロールはなぜ大切なのか？

• Web体験授業
• 健康スポーツ科学部
• 健康
• 運動
• 食事

腰の痛みに、いかにアプローチするか？〜人間工学とデザインの視点から〜

• Web体験授業
• 福祉社会デザイン学部
• 健康
• 商品開発
• デザイン
• 医療
• 工学

低酸素トレーニングの新たな可能性

• Web体験授業
• 健康スポーツ科学部
• 健康
• スポーツ