Faculty of Design for Welfare Society 福祉社会デザイン学部 赤羽台キャンパス

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教育の目的・３つのポリシー

教育研究上の目的

１．人材の養成に関する目的

1. 現在の社会情勢を大局的に捉え、社会に真に必要な対応を考えられると同時にその実現に向けて行動できる人材
2. 人間の生活や営みを理解すると同時に多様な価値を受容し、社会の多様性の実現に貢献できる人材
3. 学びに立脚したプロフェッションを構築すると同時に、他分野とのコミュニケーション・協働に優れた能力が発揮できる人材
4. イノベーティブな視点を持ち、新たな価値の創造に貢献できる人材
5. グローバル化が進行する時代において、国際性への理解を持つ人材

２．学生に修得させるべき能力等の教育目標

1. 各自が学ぶ専門分野における理論を体系的に理解すると同時に実社会への応用を構想できる能力
2. 主体的な学びを通じて、課題を抽出すると同時にその対応を提案できる能力
3. 高いコミュニケーション能力の獲得に努め、多様な人々と積極的に対話を行う能力
4. 継続的な試行と見直しにより、高い専門性・人間力の確立を目指すことができる能力
5. 母国語以外の国際的言語へ興味を持ちその修得へ努力できる能力

３．その他の教育研究上の目的

学生と教職員の協働により、現代社会の事象を探究し未来へ向けた提案などを発信できる教育研究体制の確立

ディプロマ・ポリシー

学部の教育課程に定められた科目を履修し、本規定に定める卒業要件を満たした、以下の能力を備えた学生に対して、卒業を認定し、学位を授与する。

1. 人権及び人間の多様性を尊重する倫理観を持ち、現在及び今後の社会への貢献を志す人材
2. 各自が学んだ専門分野において体系的な理論・知識を獲得すると同時に、実社会への応用に向けた行動力を持つ人材
3. 多様な人間の共生が実現した、新しい社会の創造に貢献できる人材
4. 分析力、構想力、創造力、コミュニケーション力、実践力の獲得に努め、リーダーシップを発揮しつつ、社会の様々な場面でイノベーションに寄与する人材

カリキュラム・ポリシー

社会福祉学科では、地域共生社会の実現に貢献するという教育目標およびディプロマ・ポリシーに求める学修成果の修得を実現するため、以下の方針でカリキュラム（教育課程）を編成する。

1. 社会福祉学、ソーシャルワーク、ケアワークなどの学問領域を主軸に置き、専門性を高めるよう「福祉制度政策系」「福祉社会開発系」「福祉臨床系」といった３つの系（コース）を編成し、基盤教育の履修により、地域共生社会の実現に関連する幅広い知識を修得することができるよう編成する。
2. 外国語コミュニケーション能力の習得を目指し、英語については英語習熟度別クラスを編成し英語コミュニケーション能力の養成を目指すだけでなく、アカデミックスキル育成のための英語選択科目を配置し、英語による専門教育を実施する。
3. １年次よりゼミナール科目を配置し、学問分野における基礎的な学習方法を理解させるとともに、２年次には３つの系を設定し、さらには３年次以降では各系において理論的、実践的課題について発展的な学修ができるように科目を配置する。
4. 「洞察力」「実践力」といった現場実践能力を高度に修得するよう、社会福祉士、介護福祉士、精神保健福祉士の国家資格の取得や医療福祉へ対応する科目を、学生の興味関心に応じて複数資格の履修も可能となるように配置する。
5. 自らの問題意識で物事を解明する力を身につけるために、「卒業論文」の執筆を推奨する。

アドミッション・ポリシー

「人材の養成に関する目的」、「教育目標」を踏まえて、専門性を修得する意欲や素質など、求める人材像及び本学部の学生受け入れの基本方針を明示する。

1. 今後の社会創造にあたり、福祉、次世代育成、デザインの領域からの貢献を目指す学生
2. 自分自身の独自性と、高い専門性の確立を目指す学生
3. 自分自身の学びと専門性を高めるため、弛まない努力が約束できる学生