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Educational Policy of Faculty of Business Administration 経営学部の教育方針(ポリシー)

 

Department of Business Administration

Admission policy (policy of a new student acceptance)

The Department of Business Administration strives to foster talented human resources who will become management professionals. To that end, applicants are sought with the following skills:

(1) Students with advanced abilities in English, Japanese, geography/history, civics, mathematics, science, and other classes they took in high school.

(2) Students who understand events in society based on a comprehensive foundation of knowledge and the ability to objectively analyze these events. Students who have a good understanding of their strengths and weaknesses and the organizations to which they belong (such as student clubs and sports teams), as well as their surroundings (including their competitive opponents). Students who are also able to consider the steps necessary for achieving objectives and to summarize their opinions regarding those steps.

(3) Students with the following types of interests, ambitions, and attitudes:
- An interest in developments in politics, economics, society, and technology as well as in
   the activities of companies
- A desire to study how these fields mutually influence each other
- A desire to develop the ability to contribute sound judgment and knowledge of business
   administration in organizations in which one is involved in the future
- A willingness to deepen one’s understanding of the above topics through dialogue and
discussion with others in an effort to pursue mutual learning
- A desire to come in contact with and understand other cultures

(4) Students able to accurately express their ideas in Japanese and communicate with and persuade others based on objective analysis.
 

Department of Marketing

Admission policy (policy of a new student acceptance)

The Department of Marketing strives to foster talented human resources who are capable of proposing appealing marketing strategies using marketing sense and science. To that end, applicants are sought with the following capabilities:

(1) Students with advanced abilities in English, Japanese, geography/history, civics, mathematics, science, and other classes they took in high school.

(2) Students who understand social phenomena based on a comprehensive foundation of knowledge and are able to objectively analyze these events.

(3) Students with the following types of interests, ambitions, and attitudes:
- An interest in developments in economics, society, technological innovation, and consumer
      behavior (with a particular desire to deepen their knowledge in this last area)
- A desire to study how developments in these fields influence organizations’ marketing
      activities
- A desire to develop the ability to contribute sound judgment and knowledge of marketing in
     the organizations in which one is involved in the future. Furthermore, a desire to propose
     relevant strategic proposals
- A willingness to deepen one’s understanding of various issues through dialogue and
     discussion with others

(4) Students able to accurately express their ideas in Japanese and communicate with and persuade others based on objective analysis.
 

Department of Accounting and Finance

Admission policy (policy of a new student acceptance)

The Department of Accounting and Finance strives to foster talented human resources who possess specialized knowledge of accounting and finance, in addition to general knowledge of corporate business administration, and who are able to scientifically analyze companies. To that end, applicants are sought with the following capabilities.

(1) Students with advanced abilities in English, Japanese, geography/history, civics, mathematics, science, and other classes they took in high school.

(2) Students who understand social phenomena based on a comprehensive foundation of knowledge and are able to objectively analyze these events.

(3) Students with the following types of interests and ambitions:
- An interest in economics, society, global affairs, and scientific technology
- A desire to actively contribute specialized knowledge, primarily in the field of accounting/finance, to the organizations in which one is involved in the future

(4) Students able to accurately express their ideas in Japanese and to communicate with and persuade others based on objective analysis.

 

Department of Business Administration(Evening Course)

Admission policy (policy of a new student acceptance)

The Department of Business Administration (Evening Course) strives to foster talented human resources who will become management professionals. To that end, applicants are sought with the following capabilities.

(1) Students with advanced abilities in English, Japanese, geography/history, civics, mathematics, science, and other classes they took in high school.

(2) Students who understand events in society based on a comprehensive foundation of knowledge and are able to objectively analyze these events.

Students who are also able to consider the steps necessary for achieving objectives and summarize their opinions regarding those steps.

(3) Students with the following types of interests, ambitions, and attitudes:
- An interest in developments in economics and society
- A desire to learn to gain a broad and rich educational perspective
- A willingness to learn specialized knowledge of business administration based on a  multifaceted understanding
of corporate administration
- A desire to identify problems in these fields, engage in self-initiated learning and observation, and
propose one’s own solutions

(4) Students able to accurately express their ideas in Japanese and communicate with and persuade others based on objective analysis.

 

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)

経営学部では、経営、マーケティング、会計ファイナンスに関わる領域で活躍する有為な人材として、次の能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

(1)経営、マーケティング、または会計ファイナンスの少なくとも一つの分野を中心とした、幅広い知識と応用力を備えた学生。

(2)これら3つの分野に関わる問題解決のための方策を、政治、経済、社会、技術動向などを踏まえた上で、論理的、創造的に考えることができる学生。

(3)これら3つの分野に関わる実社会での現象に関心があり、問題意識を常に持ち、グローバルな視点で問題を捉えようとする態度を備えた学生。

(4)これら3つの分野に関わる実社会での現象について、データを用いるなどして正確に把握・分析し、その結果を論理的な文章で正しく表現し、わかりやすくプレゼンテーションできるスキルを備えた学生。

経営学科3つのポリシー

マーケティング学科3つのポリシー

会計ファイナンス学科3つのポリシー

第2部経営学科(イブニングコース)3つのポリシー

経営学科3つのポリシー

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針) 

経営学科は、マネジメントのプロフェッショナルとして活躍する有為な人材の育成を目標としています。このために、次の能力を備えた入学者を求めます。

(1)高等学校で履修する英語と国語、さらには地理歴史、公民、数学、理科などの分野において高い学力を有している。
(2)総合的な知識に基づき社会の出来事を理解し、客観的に分析することができる。
所属するクラブなどの身近な組織や自分自身について、その強みと弱み、競争相手などを含む周囲の状況を把握できる。その上で、目的達成のために採るべき方策を考え、自分の意見としてまとめることができる。
(3)次のような関心、意欲、態度が備わっている。
・政治、経済、社会、技術の動向や、企業の活動への関心。
・それらが相互にどのように影響しているのかを学ぶ意欲。
・将来自分が関わる組織において、経営学の知見を活かして正しい判断ができるように
なりたいという意欲。
・これらの内容について、他者との対話や議論を通じて自分の理解を深め、相互学習を
  図りたいという態度。
・異文化に触れ、理解したいという意欲。
(4)自分の考えを日本語で的確に表現し、客観的な分析に基づいて相手に伝え、説得できる。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

経営学科では、専門教育カリキュラムを次の方針で編成しています。

(1)導入教育として基礎実習講義を第1セメスターに配置しています。統計、戦略分析、企業分析の3つの領域を対象に、大学での学びの基礎を身につける。

(2)経営学部共通の専門基礎科目を第1セメスターから履修できるよう配置しています。経営学、マーケティング、会計学の基礎を早い段階で学び、専門学習を深めるための土台を築く。

(3)専門科目を①経営組織・経営管理、②経営戦略、③経営情報・分析メソッド、④財務・会計・マーケティングの4つの分野で構成しています。それぞれについて基礎、応用、実践の順に体系的に学ぶ。

(4)専門科目の4分野からコア科目をそれぞれ指定し、第1セメスターから履修できるよう配置しています。経営学の基礎知識を幅広く学ぶとともに、学びのための基礎スキルを身につける。

(5)ゼミナール科目を第3セメスター以降に配置しています。少人数で密度の濃い教育の場を通じて、学生が主体となって経営学を研究します。また、ゼミナールでの研究に必要な基礎スキルを学ぶために、ゼミ入門科目を第2セメスターに配置している。

(6)経営学部共通のGBC (Global Business Communication) コースとして、ビジネス英語科目を数多く配置している。

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)

経営学科では、マネジメントのプロフェッショナルとして活躍する有為な人材として、次の能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

(1)①経営組織・経営管理、②経営戦略、③経営情報・分析メソッド、④財務・会計・マーケティングの4つの分野における幅広い知識と応用力を備えた学生。

(2)経営目標を実現するための方策を、政治、経済、社会、技術動向を踏まえた上で、戦略的、論理的、創造的に考えることができる学生。

(3)実社会における経営現象に関心があり、問題意識を常に持ち、グローバルな視点で経営を捉えようとする態度を備えた学生。

(4)経営現象を正確に把握し、適切な方法で分析し、その結果を論理的でわかりやすく表現できるスキルを備えた学生。

 

マーケティング学科3つのポリシー

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針) 

マーケティング学科は、マーケティング・センスとサイエンスで魅力的なマーケティング戦略を立案できる人材の育成を目標としています。このために、次の能力を備えた入学者を求めます。

(1)高等学校で履修する英語と国語、さらには地理歴史、公民、数学、理科などの分野で高い学力を有している。

(2)総合的な知識に基づき社会の出来事を理解し、客観的に分析することができる。

(3)次のような関心、意欲、態度が備わっている。
・経済、社会、技術革新、消費者の動向への関心。特に、消費者のことを深く理解したいという
  意欲。
・それらの動向が組織のマーケティング活動にどのように影響するのかを学ぶ意欲。
・将来、自分が関わる組織において、マーケティングの知見を活かして正しい判断ができるように
なりたいという意欲。及び戦略立案したいという意欲。
・諸問題について、他者との対話や議論を通じて、自分の理解を深めたいという態度。

(4)自分の考えを日本語で的確に表現し、客観的な分析に基づいて相手に伝え、説得できる。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

マーケティング学科の専門教育は、次の方針でカリキュラムを編成しています。

(1)導入教育としてフレッシャーズキャンプと基礎実習講義(第1セメスタ)を有機的に結合して、マーケティング発想を学び、レポートの書き方を学び、大学における勉強と研究とはどのようなものかを学び、マーケティング学科における学びの基礎を身につける。

(2)マーケティングデータ分析入門(第2セメスタ)を配置し、マーケティング学科の学生全員が多変量解析の基礎を学べるようにする。

(3)経営学部共通の専門基礎科目として8科目を配置し、経営学、マーケティング、会計学の基礎を第1セメスタから学ぶ。

(4)マーケティング学科コア科目として8科目を配置し、マーケティングを専門的に学ぶための基本的発想の仕方や基礎知識を学ぶ。これらは第1セメスタから履修できる。

(5)マーケティング学科の専門科目を、マーケティング戦略、マーケティング・サイエンス、流通・サービスマーケティング、経営・会計ファイナンスといった4つの観点から構成し、その基礎と応用を体系的に学ぶ。

(6)ゼミナール科目を第3セメスタから配置し、少人数で密度の濃い教育の場を通じて、学生が主体となってマーケティングを研究する。また、この少人数教育をとおして社会人基礎力を養成する。

(7)経営学部共通のGbc (Global Business Communication) コースとして、ビジネス英語科目を数多く配置している。

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)

マーケティング学科では、マーケティング・センスとサイエンスで魅力的なマーケティング戦略を立案できる有為な人材として、次の能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

(1)マーケティング戦略、マーケティング・サイエンス、流通・サービスマーケティング、経営・会計といった観点での幅広い知識と応用力を備えた学生。

(2)マーケティング戦略を立案するための方策を、経済状況や社会・消費者動向や技術動向を踏まえた上で、組織の目標を達成できるように論理的、創造的に考えることができる学生。

(3)実社会における流通・マーケティング現象に関心があり、問題意識を常に持ち、グローバルな視点で組織の経営やマーケティングを捉えようとする態度を備えた学生。

(4)流通・マーケティング現象をデータで把握し、分析し、その結果を論理的な文章で正しく表現できるスキルを備えた学生。

 

会計ファイナンス学科3つのポリシー

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針) 

会計ファイナンス学科は、企業を取り巻く経済環境や企業経営全般に通じるとともに、会計分野やファイナンス分野で高い専門知識とスキルを身につけ、企業を科学的に分析できる能力を持つ人材の育成を目的としています。このために、次の能力を備えた入学者を求めます。

(1)高等学校で履修する英語と国語、さらには地理歴史、公民、数学、理科などの分野において高い学力を有している。

(2)総合的な知識に基づき社会の出来事を理解し、客観的に分析することができる。

(3)次のような関心、意欲が備わっている。
・経済、社会、国際情勢、科学技術への関心。
・将来、企業等において、会計ファイナンス分野を中心とした高い専門性を発揮し、
活躍したいという意欲。

(4)自分の考えを日本語で的確に表現し、客観的な分析に基づいて相手に伝え、説得できる。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

会計ファイナンス学科の専門教育は、次の方針でカリキュラムを編成しています。

(1)新入生が大学の授業に円滑に取り組めるようにするため、導入教育として基礎実習講義を第1セメスタに配置している。この授業で、文献資料の調べ方、引用の仕方、文の書き方、文書作成および表計算ソフトウェアの活用法、プレゼンテーションソフトウェアによるプレゼンテーション資料の作成方法や発表の仕方、グループでのプロジェクトの進め方など、大学での学びの基礎を身につける。

(2)専門科目の基礎固めとして、複数の専門基礎科目を配置している。これには初学者を対象とした会計学、経済学、経営学、マーケティングが含まれる。

(3)会計ファイナンス学科コア科目を設けて、会計学、ファイナンス、および国際ビジネス分野を専門的に学べるようにしている。

(4)会計ファイナンス学科の専門科目群を、財務会計分野、管理会計分野、企業金融分野、個人金融分野、ビジネス外国語分野の5分野に分類し、それぞれに必要十分な科目を配置している。なお、履修者が卒業後の進路のために参考となるよう、ビジネス会計コース、公認会計士・税理士コース、国際ビジネスコース、ビジネス金融コース、ファイナンス・プロフェッショナルコースといった5つのコース及び、会計・金融系公務員サブコースを設定している。

(5)研究を深めるために、またディベート能力やプレゼンテーション能力の向上のために、少人数制のゼミナール科目を2年次から卒業までの3年間配置している。

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)

会計ファイナンス学科では、会計・ファイナンス分野のプロフェッショナルまたはゼネラリストとして活躍する有為な人材として、次の能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

(1)会計分野、ファイナンス分野、国際ビジネス分野で高度な知識とスキルを身につけるとともに、経営学・経済学の領域全般についても一定の知識と理解がある。

(2)日本および世界の金融・証券市場や経済情勢を文献およびデータで把握・分析し、会計及びファイナンスの視点から課題を発見し、解決に向けた方法を検討することができる。

(3)国内外で実際に生じている現象や身近な出来事に対して、会計ファイナンスの分野から興味や関心を持ち、それについてさらに調査・研究を進めることにより、継続して積極的に学び続けることができる。

(4)自らが取り組む研究成果を、文書作成・表計算・プレゼンテーションソフトウェアを活用してわかりやすくまとめることができる。また、それに基づいて聞き手を意識したプレゼンテーションを行うとともに、専門知識を用いて議論をすることができる。

 

第2部経営学科(イブニングコース)3つのポリシー

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針) 

第2部経営学科は、マネジメントのプロフェッショナルとして活躍する人材の育成を目標としています。このために、次の能力を備えた入学者を求めます。

(1)高等学校で履修する英語と国語、さらには地理歴史、公民、数学、理科などの分野において高い学力を有している。

(2)総合的な知識にもとづき社会の出来事を理解し、客観的に分析することができる。
所属するクラブなどの身近な組織や自分自身について、その強みと弱み、競争相手などを含む周囲の状況を把握できる。その上で、目的達成のために採るべき方策を考え、自分の意見としてまとめることができる。

(3)次のような関心、意欲、態度が備わっている。
・政治、経済、社会、技術の動向や、企業の活動への関心。
・それらが相互にどのように影響しているのかを学ぶ意欲。
・将来自分が関わる組織において、経営学の知見を活かして正しい判断ができるようになりたいという意欲。
・これらの内容について、他者との対話や議論を通じて自分の理解を深め、相互学習を図りたいという態度。
・異文化に触れ、理解したいという意欲。

(4)自分の考えを日本語で的確に表現し、客観的な分析に基づいて相手に伝え、説得できる。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

第2部経営学科の専門教育は、次の方針でカリキュラムを編成しています。

(1)経営学部共通の専門基礎科目を第1セメスターから履修できるよう配置している。経営学、マーケティング、会計学の基礎を早い段階で学び、専門学習を深めるための土台を築く。

(2)専門科目を経営、マーケティング、会計ファイナンスの3つの分野から幅広く選択できるように構成し、それぞれ基礎、応用、実践に対応する科目を学ぶ。

(3)経営学科に含まれる分野以外にも金融・投資分野や法律分野の科目も選択可能にし、幅広い教養を身につける科目を配置している。

(4)ゼミナール科目を第3セメスター以降に配置している。少人数で密度の濃い教育の場を通じて、学生が主体となって経営学を研究する。また、ゼミナールでの研究でさらに深く学ぶ機会を設けるためにプロジェクト研究を第3セメスターから第6セメスターまで配置している。

(5)経営に必要な実用的な英語コースとして、経営英語科目を数多く配置している。

ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)

第2部経営学科では、マネジメントのプロフェッショナルとして活躍する有為な人材として、次の能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

(1)経営、マーケティング、会計ファイナンスの3つの分野における幅広い知識と応用力を備えた学生。

(2)経営目標を実現するための方策を、政治、経済、社会、技術動向を踏まえた上で、戦略的、論理的、創造的に考えることができる学生。

(3)実社会における経営現象に関心があり、問題意識を常に持ち、グローバルな視点で経営を捉えようとする態度を備えた学生。

(4)経営現象を正確に把握し、適切な方法で分析し、その結果を論理的でわかりやすく表現できるスキルを備えた学生。