International Students : SANTIWONGKAN PATTAMON International　students: サンティワンカン　パッタモン（SANTIWONGKAN PATTAMON）さん

Getting a Job at Japanese Company in Bangkok

SANTIWONGKAN PATTAMON

Born in Bangkok, Kingdom of Thailand

In 2012, after graduating from Chulalongkorn University, majoring in Social Anthropology, came to Japan and admitted in Japanese language school.

In 2013, enrolled in the Master's program in Graduate School of Regional Development Studies at Toyo University, majoring in Resional Development Studies.

In March 2015, graduated from the Master's program, and she is planning to get a job when she returns to her home country.

Q. Please tell us about your home country.

I lived with my family in Bangkok.

My family supports me anything about education.
I graduated from Chulalongkorn University, majoring in Social Anthropology in Thailand.
I was very active and playing sports when I was in the 1st year of university and made a lot of friends.
Going and studying in Japan has been in my mind for a long time since I was a high school student.

Q. What prompted your decision to study in Japan？

A trigger to go and study in Japan was to start studying the Japanese language as an elective subject of the 2nd language when I was a high school student.

Since then, I have wanted to improve my Japanese language better, so I visited and studied in Japan for 3 weeks during the summer holiday.
I became more interested in Japan and fond of Japanese people and society because they are decent and organized.
After graduating from the university, my desire to study in Japan became stronger.

Q. Please describe your current research topics.

The theme of my thesis is "Conciousness and acceptance research against gender identity disorder in Japanese society - based on a comparison with Thai society -".

In these days, "gender identity disorder" is generally recognized and its existence in the society, but in this society, I pursue my research into how it is perceived and accepted.  
To answer this question, I thought it was important to analyze the environment in which they live.
The purpose of this research is to find out how a lack of understanding of "people with gender identity disorder influences on "lives of people with gender identity disorder", and then I wrote my master's thesis. 

There is a class regarding various social issues at Graduate School of Regional Development Studies.
There is also a class related to 'gender'. In this class, it is not only for male female gender discriminational issues, but also for LGBT(Lesbian、Gay、Bisexual、Trans）issues. I could ask my professor for advice on these issues and got a variety of useful information for my research. 

A snapshot from the local inspection of a slum area in Thailand

At a celemony of Toyo University Alumni Association Student Research Fund 
(With Kitawaki Vice President)

At a Slum Community in Thailand

Q. Why did you select Toyo University？

I prepared for my extended study at graduate schools in Japan when I studied at Japanese language school.
After I studied the Japanese language for a year, I thought I wanted to conduct my research, and then investigated literatures and was looking for a graduate school where I would be able to pursue my desired research.

A professor from Chulalongkorn University which I graduated from, just introduced to me Prof. Kazuo Takahashi of TOYO University, affiliated school of Chulalongkorn University. 

I was convinced that I could deepen my research. 

Q. Please describe your weekly schedule.

Q. What kinds of scholarships did you receive?

In my case, I was awarded as the Japanese Government Scholarship for International Student from October 2014 to March 2015.

Because Toyo University is selected for the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) 's "Top Global University Project" over next 10 years, this scholarship is open to graduate international students who are privately funded and studying at Toyo University.

My life in Japan has become easier by receiving the scholarship. I could spend the most of my time in studying and researching and I could even more focused on doing them.  

Q. How do you make ends meet?

I could manage it by the scholarship funds and money transfered by my parents.

Q. What do you plan to do after you complete your degree？What is your dream in the future?

After the graduation, I will go back to Thailand and want to get a job related to JICA or working for a Japanese company in Thailand.

Q. What messages do you have for students who are aiming to study at Toyo University?

At Graduate School of Regional Development Studies, there are 2 presentation sessions in each term, 8 presentation sessions in total for 2 years.  

Each presentation session is to report my research progress. As for this preparation, I created a presentation script and power point materials and practiced to prepare for each presentation after a consultation with my supervisor and vice-supervisor.
Because of these preparations, I could deepen my research knowledge from the 1st year.
And I can study a lot outside of my expertise.
For example, it is not easy for me to give a presentation using technical terms in Japanese in front of many people. In order to make good presentations, I had to put all my efforts into all the presentation sessions. I think my presentation skills have been improved by the preparations, practice, and questions and answers. 

A master's thesis can be prepared by making presentation scripts every time and presenting it many times. If you prepare bit by bit through 2 years, the thesis is not so scarier than you imagine.

The professors of Toyo university are very kind and easy to ask about anything so that you can receive good advice, prior to an entrance exam by contacting them if you have a course in which you are willing to research. They will also tell you a book list to read so that you can prepare for the entrance exam if you follow their advice.

Good luck.

バンコクの日本企業に就職したい

サンティワンカン　パッタモンさん

タイ王国　バンコク出身。

2012年　チュラロンコン大学社会人類学部（タイ）卒業後、来日、日本語学校に入学。

2013年　東洋大学国際地域学研究科　国際地域学専攻博士前期課程入学。

2015年3月　同課程修了後、帰国して就職予定。

Q. 母国のことを教えてください

私はバンコクで家族と暮らしていました。
私の家族は教育のことに関しては何でも応援してくれます。

タイのチュラロンコン大学での社会人類学部を卒業。
大学の1年生の頃はスポーツなどたくさん活動をし、多くの友達ができました。
日本に留学することは高校生の頃からずっと考えていました。 

Q. 日本へ進学しようとしたきっかけを教えてください

日本へ進学したきっかけは、高校生の時に第二ヶ国語選択として日本語を勉強し始めたことです。
その時からずっと日本語が更に上手にできるようになりたくて、夏休みに3週間短期留学をしました。日本のことにもっと興味を持ち、日本人と日本社会がきちんとしていることに好感を抱き、大学を卒業してからより一層、日本に留学したいと考えました。 

Q. 現在の研究テーマは？

修士論文のテーマは「日本社会における性同一性障害に対する意識と受容の研究−タイ社会との比較をもとに−」です。

近年、「性同一性障害」が社会に存在することは一般的に認識されていますが、、
社会において、「性同一性障害」がどうのように受けとめられているのか、について研究しています。
この疑問に答えるためには、彼らがおかれている環境について分析するとが重要だと考えました。
本研究の目的は、日本社会とタイ社会における「性同一性障害者」への無理解が、
「性同一性障害の人達の生活」にどうのような影響があるかということについて修士論文でまとめました。

国際地域学研究科には色々な社会問題に関する授業があります。
その中にはジェンダー（性別）に関する授業もあります。
この授業は男女性の差別問題ばかりではなく、LGBT(Lesbian、Gay、Bisexual、Trans）に関する問題も教授に深く相談でき、自分の研究に様々な役立つことを教えていただきました。

タイのスラムに現地視察した際の1枚

東洋大学校友会奨励賞　授与式にて（北脇副学長とパッタモンさん）

タイのスラムコミュニティにて

Q. 東洋大学を選んだ理由を教えてえてください

日本語学校で勉強している時、日本の大学院への進学を準備していました。
1年間日本語を勉強した後、自分の研究したいと考え、文献を調査し、自分の望む研究ができる大学院を探していました。

ちょうど出身大学であるチュラロンコン大学の先生から、提携校である東洋大学の髙橋一男先生を紹介いただき、

自分の研究を深められると確信したからです。

Q. 大学院でのスケジュールを教えてください

2年次

Q. 奨学金制度のことについて教えてください

私の場合は2年生（2014年10月～2015年3月）にSGU国費留学生に採用されました。

奨学金で日本での生活は楽になり、勉強・研究をすることに最も時間を注ぐことができ、さらに集中できました。

Q. お金のやりくりは？

親からの仕送りと奨学金で過ごすことができました。

Q. 将来の夢、修了後の予定を教えてください

卒業後はタイに帰国して、JICAに関する仕事又はタイの日本企業で就職したいと考えています。

Q. 今後、東洋大学大学院を目指そうとする人へメッセージをお願いします。

国際地域学研究科は各学期に2回の発表を行い、2年間の発表会は8回あります。

各発表会は自分の研究が進んでいることを報告するために、発表レジメとパワーポイントを作り、指導教授と副指導教授に内容を相談して発表の練習をしました。
これらのことにより、研究に関する知識を1年生から深めることができました。
また専門知識以外にも色々な勉強をすることができます。
例えば、私にとって大勢の人の前で日本語の専門用語を使い発表することは簡単なことではなく、全ての発表会に全力を注がないといい発表ができないと思いました。発表会の準備、練習、質疑応答により自分の発表能力が向上してきたと思います。

修士論文もこれらの発表のスクリプトを毎回作成し、積み重ねることで論文の準備もできます。2年間を通して少しずつ準備していけば、論文も思っているほど怖いものではありません。

東洋大学の先生方は非常にやさしく何でも相談できるので、自分の研究したいテーマに合った専攻があれば、入試前に先生に連絡をして相談し、しっかりとアドバイスを受けることです。
読むべき本のリストも教えてくれるので、教授のアドバイスをしっかり守って準備をすれば、入試の対策もできます。

頑張って下さい。