井上円了の教育理念

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として生まれ変わったが、総合大学としての発展は戦災で失った校舎の建築と新たな教育の創設という二重の大きな課題を背負って行われた。その第一歩は翌二十五年の経済学部法学部、三十四年に社会学部が設置された。と短期大学部二部の新設からはじまった。これに続いて、二十七年に大学院、三十一年にこれらは旧制大学時代の学科などを発展させた学部で、これによって東洋大学は文学系に加えて社会科学系の学部をもつまでに至った。しかし、総合大学となるには「復興寄附金募集」に関する文書に記されていたように、校舎や教育設備などに多額の資金が必要である理科系の学部を新設しなければならなかった。昭和三十六年、政財界の大きな支援を足から数えて十二年目のことであった。受けて念願の工学部が設置され、東洋大学は真の意味での総合大学となった。新制大学発さらに、昭和三十九年に通信教育部、四十一年に経営学部と短期大学が設置され、戦後の発展という一時代を形成した。新制大学移行時には三百四十五人の卒業生であったのが、立されたのである。昭和五十年には五千人以上と十五倍となり、多くの分野で学生を教育する新しい体制が確 188
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