井上円了の教育理念

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出典：文部省『学制百年史（資料編）』昭和47年いう帝国大学の役割を補完する形でつくられた点に特色専門学校（旧制）学生数 439 1,107 7,736 9,282 があった。しかし、私立学校は民間の立場から高等教育表 2 　設置者別学校数・学生数（明治21年）を行おうというものであり、政府がその存在を正当に評大していった。学校数価していなかったにもかかわらず、その社会的役割は増 34 43 4 5 表２は、哲学館設立の翌年、明治二十一年における高大　学（旧制）学生数 ── ── 738 738 等教育機関の学校数と学生数を示したものである。大学は帝国大学一校だけで、官立の専門学校は九校だが、こ ── れに対して私立学校は三十四校にものぼっている。また、 ── 1 学校数 Ⅰ　教育理念の形成過程 1 学生数の点でも私立学校が七十七％以上を占めており、が明らかである。その高等教育における割合がいかに大きくなっていたか区　分国　立公　立私　立計これら私立学校を教育内容別にみると、実用的な学問 35 を教授する学校と、キリスト教、仏教、神道などの宗教
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