2018年9月22日（土）、29日（土）

　「総合的な学習の時間」に「キャリア・フロンティア」プログラムの一環として、「神戸研究～海と神戸～」に取り組みます。
　今回は研究方法の説明と研究テーマの設定、インターネットおよび書籍を用いた調べ学習を行いました。10月26日には神戸校外学習を行い、レポートを完成させます。
　姫路研究はパワーポイントを使ってプレゼンテーションを行いましたが、神戸研究ではA4のプリント1枚に研究・調査結果をレポートにまとめる方法を学びます。

テーマ候補

• 神戸港（歴史、神戸の造船など（2017年に開港150年）
• 神戸空港
• ポートアイランド（神戸と人工島）
• ハーバーランドとメリケンパーク
• 外国人居留地
• 明石海峡大橋

学習の目的

• 兵庫県の県庁所在地であり、日本有数の海港都市「神戸」を調べることで、姫路から地域に対する理解を広げる
• 「姫路研究」を通して身につけた調べ学習の方法を生かしながら、発表レポートのまとめ方を学ぶ

9月22日（土）　研究方法説明の様子

　姫路研究は班で発表をしましたが、神戸研究では、一人ひとりがＡ4のレポートにまとめます。神戸校外学習に行ってからレポートの完成までに時間がないので、どんなレポートにするのかを考え、レポートの骨組みを作っておく「準備」が大切と説明がありました。自分が気づき、考えたことをまとめて欲しいと話しがありました。

　神戸校外学習では、ラ・スイート神戸でテーブルマナー講習を行います。ミシュランガイドで6年連続神戸地区最高評価を受けているホテルです。

9月29日（土）　テーマ設定、インターネット・図書館を利用した調ベ学習

　図書館で調べ学習を行いました。本校の蔵書に加え、姫路市立図書館から関係する書籍を借りています。

　インターネットを使い、自分の調べたいことは何か、現地で調べたいこと・どんな写真を撮影するのか等を考えながら、テーマを決めました。

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