2018年7月18日（水）
「キャリア・フロンティア」プログラムの一環として、2年生がバイオテクノロジー入門と題し、「DNA の取り出し実験」に挑戦しました。グループごとに材料や手順をインターネットなどで調査し、自分たちで準備するものを揃え、実験に臨みました。教員がすべて準備する普段の実験と異なり、自分たちで調べ、計画し、実行するので、どのグループも大変意欲的に取り組んでいました。当日は、バナナやパイナップル、キャベツ、ブロッコリーなど生物は多種多様であっても、同じようにＤＮＡとよばれる物質が含まれていることを、身をもって実感できたようです。
実験の様子
各班ごとの実験テーマ
| タイトル | 目的 |
|---|---|
| バナナのDNAは存在するのか | バナナからDNAを取りだす |
| ブロッコリーからDNAを採取 | DNAの抽出。つぼみと茎の比較。 |
| 身近なものからDNAを取り出そう | DNAを取り出す。マーマレードとオレンジジュース、無水エタノールと70％エタノールのDNAの出方を比べる。 |
| ジャムの実験～エタノールの濃度の比較～ | エタノールの濃度を変えると、DNAの出方にどう関係するのかを調べる。 |
| ブロッコリーのDNA | 太い茎と細い茎と先端の部分のDNAをそれぞれ調べ、その違いを見つける。 |
| バナナからDNAを取り出す | バナナ皮、実、茎のDNAを取り出して、どんな違いがあるのか比較して、発表の資料にする。 |
| ジュースからDNAを取り出す | タマネギなどよく実験されるものではなく、他のいろいろなものでもできると思い100％のジュースで試す。 |
| バナナの中とバナナのドライフルーツのDNAは変わるのか | ドライフルーツにしたら、普通のバナナとDNAの量は変わるのか。 |
| ふどうとジュースのDNA | ぶどうとジュースではどのような結果がでるのか？（同じ結果なのか） |
前回までの様子はこちら
学校紹介関連リンク
