Tの ＋＋＋＝ 1.132年次から選択の心さえも動かしていきます。その熱量が、ザッパ村を希望の光で満たしていきます。探究活動の経験を積むことで哲 学探 究グローバル情報探究地域探究主体的な思考力を育む主体的な思考力を養うのためのプロセス社会課題に気づきそれぞれの輝くキャリアを実現していくために、主体的な思考力を身につけることで、社会に出てからも役立つ力を育んでいきます。調べまとめ解決につなげる舞台は、姫路市石倉。ミッションは「ザッパ村」の活性化。生徒は3チームに分かれ、ザッパ村の社員と課題を共有し、協力しながら、「笑顔あふれる村づくり」を実践します。また、「トップランナー講座」では、各界の第一線で活躍する講師陣との対話やグループワークを通じ、自己を磨き、未来の自分像を鮮やかに描き出していきます。地域探究で手にするのは、教科書では決して学べない「出会い」と、心震える「感動」。一流から「まね」、自ら「段取り」、熱意を「表現する」。生徒が大人と本気でぶつかり合うそのエネルギーは、自らを大きく成長させ、地域の大人たち現代社会を生き抜くための不可欠な素養の一つは、ICT活用能力。情報探究では、教科「情報」で学ぶ基礎的な内容から一歩踏み出し、プログラミングによる実践的な作品制作に取り組みます。試行錯誤を繰り返しながら論理的思考や独創性を磨くことで、高度な専門性を身につけ、多様な進路選択へとつなげていきます。輝く未来を手にするために求められるものとは？2.2年次から選択コース思考力・探究力を大切にした授業 「なりたい自分」を発見するための探究活動が充実！探究
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