MENUCLOSE

Aim and Policies 経営学研究科経営学・マーケティング専攻の目的・3つのポリシー

Goals in human resource development and other aims in education and research

[Master’s Program]
(1) Objectives of Human Resources Development:
In this age of drastic reform, when focus is being placed on globalization, the shift to service industries, and the creation of innovation, the program aims to foster highly skilled professionals who can study advanced level theory and practice in business administration and marketing under the principle of“ advanced practical business administration,” and contribute to social development by utilizing their research achievements.
(2) Objectives of Education and Research:
Knowledge and Skills Students Are Expected to Develop: The program aims to allow students to acquire the ability to think logically through research bolstered by an advanced level of theory and specialized knowledge in business administration and marketing, and advanced practical capabilities, including a wide range of techniques in applying theories, analyzing problems, and formulating strategies.

[Doctoral Program]
(1) Objectives of Human Resources Development:
Under the principle of “advanced practical business administration,” the program aims to develop highly professional researchers with a high level of theoretically bolstered, practical and internationally effective management capabilities and the ability to conduct original research.
(2) Objectives of Education and Research:
Knowledge and Skills Students Are Expected to Develop:The program aims to allow students to acquire advanced research ability to create new knowledge, characterized by a high level of practical effectiveness, originality and expertise, concerning global problems related to business administration and other related fields.

 

Policy for Completion Certification, Degree Conferment (Diploma Policy)

[Master’s Program]
The Course of Business Administration and Marketing will award a Master’s degree to students who have acquired the following kinds of expertise and abilities, have satisfied the requirements, including the specified duration of study and number of credits, and have passed the examination of the Master’s thesis or of research achievements on a specific subject (research paper), and the final examination.
(1) A high level of discipline-based expertise in business administration and marketing
(2) Ability to pursue the essence without prejudice and bias and deeply consider such essence in a logical and systematic manner
(3) Practical ability to address globalization and the shift to service industries in society and apply theories about business administration and marketing
(4) Ability to offer creative and effective proposals based on data and sources in an era of drastic reform, when focus is being placed on the creation of innovation

[Doctoral Program]
The Course of Business Administration and Marketing e will award a doctoral degree to students who have acquired the following kinds of expertise and abilities, have satisfied duration-of-study requirements, and have passed the examination of the doctoral thesis and the final examination:
(1) Values that motivate them to conduct socially valuable research in a fair way, and a sense of mission to contribute to the development of society through research
(2) Ability to appropriately analyze and explore problems based on data and sources as an independent researcher, and a spirit of inquiry that motivates them to pursue the essence in a logical and systematic manner
(3) Practical ability to create new knowledge using a distinguished level of research abilities in business administration and marketing in any social field

 

Policy for Curriculum Development and Implementation (Curriculum Policy)

[Master’s Program]
(1) Curriculum design / Contents and methods of education
To achieve the goals mentioned in the Diploma Policy, the Course of Business Administration and Marketing will systematically develop a curriculum with an appropriate combination of “coursework” and “research work.” The courses comprise Special Lecture courses aimed at allowing students to acquire specialized knowledge and theory about business administration and marketing, and Seminar courses aimed at allowing students to acquire the abilities to think logically and to take practical action. A configuration of various courses dealing with basic to applied fields in business administration and marketing enables students to acquire the ability to apply theories to their actual problems. Research advising is provided mainly by each student’s academic supervisor and co supervisors in collaboration with all other instructors of the course. Students can receive thorough research advice concerning the entire process of their research, from the basics of research methods to how to write academic papers in line with their research theme.
(2) Assessment of academic achievement
Academic performance will be evaluated objectively and strictly, using the following procedures and methods.
① Students’ academic achievement in courses is assessed by the course instructors according to prescribed grading criteria using methods that are described in the course syllabuses.
② For research advising, the achievement level of students in their research process is assessed by an organization formed by research advisers and other faculty members in the course through the thesis report meeting, etc., based on the prescribed research advising plan.
③ Students’ master’s theses are assessed according to the prescribed thesis review criteria under the prescribed review system.

[Doctoral Program]
(1) Curriculum design / Contents and methods of education
To achieve the goals mentioned in the Diploma Policy, the Course of Business Administration and Marketing will systematically develop a curriculum with an appropriate combination of “coursework” and “research work.” The curriculum comprises a configuration of Special Research courses in various fields aimed at dealing with an advanced level of specialized knowledge and theory concerning business administration and marketing. Research advising is provided by each student’s academic supervisor and co-supervisors in collaboration with all other instructors in the course. Students can receive thorough research advice concerning the entire process of their research, from the basics of research methods to how to write academic papers in line with their research theme. A combination of course work and research work allows students to develop the distinguished ability to conduct original research, which is necessary for them to engage in advanced research activities in an independent way.
(2) Assessment of academic achievement
Academic performance will be evaluated objectively and strictly, using the following procedures and methods.
① Students’ academic achievement in courses is assessed by the course instructors according to prescribed grading criteria using methods that are shown in the course syllabuses.
② For research advising, students’ achievement level in their research process is assessed by an organization formed by research advisors and other faculty members in to the course through the thesis report meeting, etc., based on the prescribed research advising plan.
③ Students’ master’s theses are assessed according to the prescribed thesis review criteria under the prescribed review system.

 

Admissions Policy 

[Master’s Program]
The Course of Business Administration and Marketing will accept students with the following qualities and abilities by conducting a variety of examinations, including a written exam, an oral exam, an interview and a screening of application materials, according to applicants’ characteristics:
(1) Basic knowledge of business administration and marketing, and abilities necessary to conduct surveys and research
(2) Motivation to strive for solutions to problems using specialized knowledge, and having a sufficient level of flexibility to devote efforts toward self-enlightenment and integrating other people’s views
(3) A spirit of inquiry into things, and the intention to contribute to global and local communities
(4) Aspiration to serve as a researcher, educator, or highly skilled professional in academia, business or other organizations in Japan and/or abroad in the future

[Doctoral Program]
The Course of Business Administration and Marketing will accept students with the following qualities and abilities by conducting a variety of examinations, including a written exam, an oral exam, an interview and a screening of application materials, according to applicants’ characteristics:
(1) A high level of specialized knowledge of business administration and marketing, and abilities necessary to conduct surveys and research
(2) Motivation to strive for solutions to social problems, such as in globalization and the shift to service industries, using specialized knowledge, and a sufficient level of flexibility to devote efforts toward self-enlightenment and integrating other people’s views
(3) Intention of further pursuing an advanced level of discipline-based original research concerning business administration and marketing from a global perspective
(4) Aspiration to serve as a leading researcher at educational and research institutions, companies or various organizations in Japan and/or abroad in the future

人材の養成に関する目的その他の教育研究上の目的

【博士前期課程】
(1)どのような人材を養成し、どのような人材を世に送り出すか。
グローバル化、サービス経済化、イノベーション創出が重視される変革の時代において、「高度な実践経営学」の理念のもとに、経営学及びマーケティングに関する高度な理論と実践について研究し、その研究成果を活かして、社会の発展に貢献できる高度専門職業人を養成する。
(2)学生にどのような能力を習得させるのか等の教育研究上の目的
経営学及びマーケティングに関する高度な理論と専門知識に裏打ちされた研究を通して、論理的思考力を習得させるとともに、高度な実践能力として、理論を応用し、課題分析や戦略立案などの幅広い手法を習得させることを目的とする。

 

【博士後期課程】
(1)どのような人材を養成し、どのような人材を世に送り出すか
グローバル化、サービス経済化、イノベーション創出が重視される変革の時代において、「高度な実践経営学」の理念のもとに、経営学及びマーケティングに関して、卓越した専門理論と実践能力を兼ね備えた自立した研究者として、国際性と独創性に富んだ人材を養成する
(2)学生にどのような能力を習得させるのか等の教育研究上の目的
経営学及びマーケティングに関する自らの専攻分野において、問題を的確に分析・究明できることに加え、社会のあらゆる局面において、専門性を発揮して理論的・実践的な知を創造できる、卓越した研究能力を習得させることを目的とする。

 

ディプロマ・ポリシー(修了要件・学位授与の方針)

【博士前期課程】
以下の資質や能力を身につけたうえで、所定の年限・単位等を満たした者に対して、修得単位及び学位論文の内容に応じて、修士(経営学)又は修士(マーケティング)の学位を授与する。
(1)経営学及びマーケティングについて、ディシプリンに基づく高度な専門性を身につけている。
(2)先入観や偏見にとらわれず物事の本質に迫り、論理的・体系的に深く考える能力を有している。
(3)グローバル化・サービス経済化する社会に対応し、経営学及びマーケティングについての理論を応用できる実践力を身につけている。
(4)イノベーション創出が重視される変革の時代において、データや資料に基づき、創造的かつ有用な提案ができる能力を有している。

【博士後期課程】
以下の資質や能力を身につけたうえで、所定の年限を満たした者に対して、修得単位及び学位論文の内容に応じて、博士(経営学)又は博士(マーケティング)の学位を授与する。
(1)社会にとって有益な研究を公正に行うことのできる価値観と、研究を通して社会の発展に寄与する使命感を有している。
(2)自立した研究者として、データや資料に基づき、問題を的確に分析できることに加え、論理的・体系的に物事の本質に迫る探求心を身につけている。
(3)社会のあらゆる局面において、経営学及びマーケティングについての卓越した研究能力を活かして、知を創造する実践力を有している。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

【博士前期課程】
(1)教育課程の編成/教育内容・方法
ディプロマ・ポリシーの達成のために、「授業科目(コースワーク)」と「研究指導(リサーチワーク)」を適切に組み合わせた教育課程を体系的に編成する。授業科目は、経営学及びマーケティングの専門知識や理論を身につける「特論」と、論理的思考力と実践能力を身につける「演習」から構成される。経営学及びマーケティングにおける基礎分野から応用分野まで多様な科目を配置することにより、理論を応用する実践力の修得を可能とする。研究指導は、主指導教員、副指導教員を中心とし、専攻内の全教員が関わりながら、研究方法の基本から学生の研究テーマに沿った論文執筆まで、きめ細かい指導を行う。

(2)学修成果の評価
学修成果については、客観性及び厳格性を確保しつつ、以下の要素・方法により評価する。
①授業科目については、あらかじめ示す成績評価基準に沿って、各授業科目のシラバスに記載されている方法により、授業担当教員が評価する。
②研究指導については、研究過程における達成度を、あらかじめ示す研究指導計画をもとに、論文報告会等を通じて、研究指導教員及び本専攻所属教員により組織的に評価する。
③学位請求論文については、あらかじめ示す論文審査基準、審査体制に基づき、審査・評価を行う。

【博士後期課程】
(1)教育課程の編成/教育内容・方法
ディプロマ・ポリシーの達成のために、「授業科目(コースワーク)」と「研究指導(リサーチワーク)」を適切に組み合わせた教育課程を体系的に編成する。授業科目は、経営学及びマーケティングにおける高度の専門知識や理論を教授するため、多様な分野に関する「特殊研究」を配置する。研究指導では、主指導教員、副指導教員を中心とし、専攻内の全教員が関わりながら、学生の研究テーマに沿った論文執筆まで、きめ細かな指導を行う。授業科目と研究指導を通じて、高度な研究活動を自立して行ううえで不可欠な独創的かつ卓越した研究能力を養う。

(2)学修成果の評価
学修成果については、客観性及び厳格性を確保しつつ、以下の要素・方法により評価する。
①授業科目については、あらかじめ示す成績評価基準に沿って、各授業科目のシラバスに記載されている方法により、授業担当教員が評価する。
②研究指導については、研究過程における達成度を、あらかじめ示す研究指導計画をもとに、論文報告会等を通じて、研究指導教員及び本専攻所属教員により組織的に評価する。
③学位請求論文については、あらかじめ示す論文審査基準、審査体制に基づき、審査・評価を行う。

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針)

【博士前期課程】
入学希望者の特性に応じた適切な方法で多様な入学者選抜試験を実施し、筆記試験、面接、書類選考等を通じて、以下の資質や能力を示した者を受け入れる。
(1)「企業家・経営幹部養成コース」では、現場の第一線で活躍するビジネスマン、経営コンサルタント、起業家、経営管理者等を目指す意欲及びそのための経営学の基礎知識、論理的思考力を有する者
(2)「会計ファイナンス専門家養成コース」では、公認会計士、税理士、CFO、証券アナリスト等の国家資格取得を目指す意欲及びそのための会計ファイナンスの基礎知識、論理的思考力を有する者や、会計・財務、銀行・証券・保険業務等高度職業会計人としての能力向上を目指す意欲及びそのための会計ファイナンスの基礎知識、論理的思考力を有する者
(3)「中小企業診断士登録養成コース」では、日本社会を支える中小企業を支援し、発展させる強い志を持ち、コンサルタントを目指すための経営学の基礎知識、及び対話により課題を把握し、その解決方法を伝えるためのコミュニケーション能力を有する者

【博士後期課程】
入学希望者の特性に応じた適切な方法で多様な入学者選抜試験を実施し、筆記試験、面接、書類選考等を通じて、以下の資質や能力を示した者を受け入れる。
(1)自立した研究者として、創造性豊かでかつ高度な研究能力を有し、各種研究機関や企業、各種組織体においても主任研究員等として専門領域を指導できる卓越した高度専門家職業人としての潜在的および顕在的能力を有する者
(2)社会にとって有用な研究を公正に行うことのできる価値観と、研究を通じて社会の発展に寄与する使命感を有する者