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Educational Policies of the Faculty of Law //【2017年4月~】法学部の教育方針(ポリシー)

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Educational Policies of the Faculty of Law

Please click on the following links for the policies of each department.

Three Policies of the Department of Law

Three Policies of the Department of Business Law

Three Policies of the Department of Law (Evening Course)

Academic Achievement Assessment Standards

Academic Achievement Assessment Standards [PDF file/103KB]

Achievements are comprehensively evaluated by means of tests, reports, etc., including attendance for registered courses only.

Report on Overall Results of Lesson Evaluation Surveys

The Faculty of Law reports the overall results of lesson evaluation surveys conducted among students every year in the spring and fall terms. On the basis of self development, faculty members work hard to improve lessons with reference to the results.

Survey Results (AY2016)

Spring term lesson evaluation survey [PDF file/213KB] 

Fall term lesson evaluation survey [PDF file/213KB]
 

Three Policies of the Department of Law

Admissions Policy

(Preferred students for admission)

The Department of Law in the Faculty of Law prefers to admit the following type of students.

Above all, students should understand the school’s founding spirit, as stated by the founder of Toyo University, Dr. Enryo Inoue : “The basis of all learning lies in philosophy.” More specifically, students should (1) study and understand diverse values and have his or her own philosophy (a view of life and the world), (2) engage in deep thinking that is both logical and systematic in a way that draws on the essence of things without being held back by preconceptions and prejudices, and (3) aim to strengthen good personal relationships by engaging autonomously and independently with society’s challenges.

Next, students should be highly motivated and proactive with regard to the Faculty of Law’s education goals, that is, having a “legal mind/legal thinking ability (an essential element of citizens and workers—a comprehensive awareness, ability for judgment, and decision-making ability that uses logical thinking methods and legal balance)” based on the school’s founding spirit and possessing a fundamental study ability suited to the “training of personnel who possess the practical linguistic knowledge to deal with a globalized world.”

More specifically, students should have the ambition to pursue a career in law in the future—for example, engaging in legal interpretations and applications as a legal specialist, considering ideals for domestic and international politics, and supporting administration in national and regional governing bodies as a civil servant in a constitutional government.

To that end, the Department of Law prefers to admit students who are highly motivated toward the study of fundamental law codes, including constitutional law, civil law, and criminal law, as well the study of foreign languages, with enthusiasm and aptitude, to accurately grasp various problems and events in society, provide solutions that are fair, just, and with a legal basis. The Department seeks students who desire to be active in a globalized world using skills in various foreign languages.

(Initiatives in the area of study etc. to be acquired prior to admission)

To acquire the “legal mind/legal thinking ability” that is the target of the Faculty of Law, a wide range of foundation subjects must be studied in high school and other educational levels prior to and after admission into the University. The general entrance examination for the Faculty of Law includes the Japanese language, foreign languages, geography, history, politics and economics, and mathematics. Further, in the National Center Test for University Admissions, diverse science and math-related courses can be selected.

First, to gain a thorough foundation in legal interpretations in the Department of Law, it is important to read and comprehend literature accurately and, above all, to think logically. For that reason, strong Japanese language skills are indispensable in this Department. An understanding of classical texts and classical language, in addition to modern language, is needed to understand legal interpretations and decisions handed down by courts.

Next, to acquire a legal foundation in a global society, we must turn our attention to other countries’ legal systems and applications. For that reason, the study of foreign languages is essential.

Furthermore, in the study of today’s legal systems, understanding historical details is important, and knowledge of world and Japanese histories is therefore incredibly useful. Law is obviously inseparable from society; hence, a basic understanding of politics, economics, and geography is also essential.

Finally, as logical thinking is required in the study of law, knowledge regarding science and math-related courses, such as mathematics, physics, and chemistry, is also useful. Knowledge of science-related courses is also required because the regulation of law extends to the natural environment and reproductive technology. 

As is evident from the aforementioned details, the Department of Law requires extensive study in high school and other educational levels prior to admission and has given overall comprehensive consideration to its examination methods in order to set examination subjects suited to each method.

Curriculum Policy

The Faculty of Law is looking to develop personnel who have studied law, acquired a legal mind, and possess abilities to provide solutions to social problems while also being capable of dealing with a globalized society.

To study law and acquire legal knowledge, courses have been formulated in a manner such that the basic six law codes and many other laws are understood from different perspectives. Therefore, emphasis is placed on thoroughly understanding basic theories and principles and on understanding legal interconnections.

For acquiring a legal mind, many practical and lecture courses provide training so that thinking ability is acquired whereby one can modestly listen to contrasting advantages and values and can take decisions with an unbiased and balanced sensitivity on the basis of just and objective standards. Therefore, emphasis is placed on legal interpretations and applications useful to society and practice rather than on redundant theory.

Furthermore, to deal with a globalized society, certain courses aim to cultivate not only fundamental abilities for communication but also practical foreign language abilities adequate for the business world. In addition, in certain courses, this language ability is used in the study of legal systems and political situations in a target country.

Therefore, these ideals are embodied by the curriculum and model courses so that students can freely and efficiently construct a four-year curriculum according their individual aims.

Diploma Policy

In terms of acquisition of legal knowledge, the entire scope is covered without leaning toward either public law or private law in order to produce students who have taken individual paths to acquiring expertise in the basic six law codes and other essential legal courses.

We are producing personnel who have acquired the ability to present solutions to diverse legal conflicts in society with a fair and just legal basis and an accurate grasp of problems.

In terms of dealing with a globalized society, we are producing students who have acquired the ability to cope with legal issues by personally communicating in international society. They are knowledgeable on concepts that form the basis of all legal rules, regardless of different legal systems in other countries.

We are also producing personnel who can contribute to the world by using a rich legal foundation while prioritizing autonomy and cooperation as a member of society.

 

 

Three Policies of the Department of Business Law

Admissions Policy

(Preferred students for admission)

The Department of Business Law in the Faculty of Law prefers to admit the following type of students.

Above all, students should understand the school’s founding spirit, as stated by the founder of Toyo University, Dr. Enryo Inoue : “The basis of all learning lies in philosophy.” More specifically, the student should (1) study and understand diverse values and have his or her own philosophy (a view of life and the world), (2) engage in deep thinking that is both logical and systematic in a way that draws on the essence of things without being held back by preconceptions and prejudices, and (3) aim to strengthen good personal relationships by engaging autonomously and independently with society’s challenges.

Next, students should be highly motivated and proactive with regard to the Faculty of Law education goals, that is, having a “legal mind/legal thinking ability (an essential element of citizens and workers—a comprehensive awareness, ability for judgment, and decision-making ability with a logical thinking method and legal balance)” based on the school’s founding spirit, and possessing fundamental study ability suited to the “training of personnel who possess the practical linguistic ability to deal with a globalized world.”

More specifically, students should have the ambition to pursue a career that combines law and business—for example, applying legal knowledge to business in Japan, dealing with legal problems in a global society using various languages, and promoting legalization in sports and business. To that end, the Department of Business Law prefers to admit students who have excellent motivation toward the study of fundamental law codes centering on private law, including civil law and commercial law, and the study of foreign languages. The students should be able to combine enthusiasm and aptitude to provide solutions for various business-focused social problems and events, together with the desire to be active in a globalized world on the basis of diverse foreign language skills.

(Initiatives toward study etc. to be acquired prior to admission)

To acquire the “legal mind/legal thinking ability” that is the target of the Faculty of Law, a wide range of foundation subjects must be studied in high school and other educational levels prior to admission, and be studied after admission. The general entrance examination for the Faculty of Law includes the Japanese language, foreign languages, geography, history, politics and economics, and mathematics, and, in the National Center Test for University Admissions, diverse science and math-related courses can be selected.

To be a businessperson who has acquired legal grounding in global society, other countries’ legal systems and legal applications must be understood. Understanding of other countries’ legal systems is connected to deeper understanding of Japanese law. For that reason, in the Department of Business Law, foreign language study is essential. Law can also be applied to the environment surrounding sports. The sports stage is not limited to Japan but, in fact, is spread across the world, so to study sports business, an understanding of other countries’ legal systems and applications is essential, along with foreign language study.

Next, to study law, it is important above all to consider things logically, so strong Japanese language ability is essential. In terms of legal interpretations, knowledge of modern and classical literature is required.

Furthermore, in the study of today’s legal systems, understanding historical details is important; therefore, knowledge of world history and Japanese history is incredibly useful. Law is obviously inseparable from society, which is why a basic understanding of politics, economics, and geography is also essential.

Finally, as logical thinking is required in the study of law, knowledge regarding science and math-related courses, such as mathematics, physics, and chemistry, is also useful. Knowledge of science-related courses is also required because the regulation of law extends to the natural environment and reproductive technology.

As is evident from the aforementioned details, the Department of Law requires extensive study in high school and other educational levels prior to admission and has given overall comprehensive consideration to its examination methods to set examination subjects suited to each method.

Curriculum Policy

To fulfill a role in an international society, students attempt to acquire a legal mind through the study of law; accordingly, they acquire communication abilities, the ability to listen modestly to advantages and values that contrast with one’s own, and the ability to take decisions with an unbiased and balanced sensitivity on the basis of just and objective standards.

To develop and cultivate such abilities, the curriculum policy (1) emphasizes communication ability, (2) thoroughly provides basic theory and principles, (3) provides an understanding of legal interconnection, and (4) provides legal applications useful in reality and practice. While incorporating related laws, such as corporate and economic law, the curriculum develops a thorough basis in the following: (1) legal study in first-year education, (2) combined understanding of substantive law and legal procedures, and (3) application of law in society.

Diploma Policy 

(A) While emphasizing the study of law in areas of private law, including civil and commercial law, legal expertise is acquired through the study of law-related courses. In this way, legal grounding, that is, a legal mind, can be acquired, through which solutions with a fair and just legal basis can be presented with an accurate grasp of problems in diverse legal conflicts of society.

(B) Through course study that contributes to (1) basic understanding of management, (2) understanding of globalized, international society, and (3) legal understanding of sports business, the ability to analyze and respond to applied examples is acquired, thereby contributing to career development as a businessperson. 


 

Three Policies of the Department of Law (Evening Course)

Admissions Policy

(Preferred students for admission)

The Department of Law in the Faculty of Law prefers to admit the following type of student.

Above all, students should understand the school founding spirit, as stated by the founder of Toyo University, Dr. Enryo Inoue, Ph.D : “The basis of all learning lies in philosophy.” More specifically, the student should (1) study and understand diverse values and have his or her own philosophy (a view of life and the world), (2) engage in deep thinking that is both logical and systematic in a way that draws on the essence of things without being held back by preconceptions and prejudices, and (3) aim to strengthen good personal relationships by engaging autonomously and independently in society’s challenges.

Next, students should be highly motivated and proactive with regard to Faculty of Law education goals, that is, have a “legal mind/legal thinking ability (an essential element of citizens and workers—a comprehensive awareness, ability for judgment, and decision-making ability that possesses logical thinking methods and legal balance)” based on the school’s founding spirit and possess the fundamental study ability suited to the “training of personnel who possess the practical linguistic knowledge to deal with a globalized world.”

Because lectures are held in the evening time slot and students admitted are working adults, they must be highly motivated to study law and foreign languages within time restrictions.

(Initiatives in the area of study etc. to be acquired prior to admission)

To acquire the “legal mind/legal thinking ability” that is the target of the Faculty of Law, a wide range of foundation subjects must be studied in high school and other educational levels prior to and after admission. The general entrance examination for the Faculty of Law includes the Japanese language, foreign languages, geography, history, politics and economics, and mathematics. Further, in the National Center Test for University Admissions, diverse science and math-related courses can be selected.

First, to gain a thorough foundation in legal interpretations in the Department of Law (Evening Course), it is important to read and comprehend literature accurately and, above all, to think logically. For that reason, strong Japanese language skills are indispensable in the Department of Law (Evening Course). Understanding of classical texts and classical language, in addition to modern language, is needed to understand legal interpretations and decisions handed down by courts.

Next, to acquire a legal foundation in a global society, it is necessary to also pay attention to other countries’ legal systems/legal applications. For that reason, the study of foreign languages is essential.

Furthermore, in the study of today’s legal systems, understanding historical details is important; therefore, knowledge of world and Japanese histories is incredibly useful. Law is obviously inseparable from society, which means that a basic understanding of politics, economics, and geography is also essential.

Finally, as logical thinking is required in the study of law, knowledge regarding science and math-related courses, such as mathematics, physics, and chemistry, is also useful. Knowledge of science-related courses is also required because the regulation of law extends to the natural environment and reproductive technology.

As is evident from the aforementioned details, the Department of Law (Evening Course) requires extensive study in high school, etc. prior to admission, and has given overall comprehensive consideration to its examination methods to set examinations subjects suited to each method.

Curriculum Policy

The Faculty of Law is looking to develop personnel who have studied law, acquired a legal mind, and possess abilities to provide solutions to problems that occur in society, while also being capable of dealing with a globalized society.

To study law and to acquire legal knowledge, courses have been established so that the basic six law codes and many other laws are understood from different perspectives. Therefore, emphasis is placed on thoroughly understanding basic theories and principles and on understanding legal interconnections.

To acquire a legal mind, many practical and lecture courses provide training so that thinking ability is acquired whereby one can modestly listen to contrasting advantages and values and can take decisions with an unbiased and balanced sensitivity on the basis of just and objective standards. Therefore, emphasis is placed on legal interpretations and applications useful to actual society and practice rather than on redundant theory.

Furthermore, to deal with a globalized society, certain courses aim to cultivate not only fundamental abilities for communication but also practical foreign language abilities adequate for the business world. In addition, in certain courses, this language ability is used in the study of legal systems and political situations in a target country.

Such a curriculum opens many doors for working adults aiming to be legal practitioners. Further, students can freely construct a curriculum that extensively covers public and private law according to their individual aims.

Diploma Policy

In terms of acquisition of legal knowledge, the entire scope is covered without leaning toward either public law or private law in order to produce students who have taken their own path to acquiring expertise in the basic six law codes and other essential legal courses.

We are producing personnel who have acquired the ability to present solutions to diverse legal conflicts in society with a fair and just legal basis and with an accurate grasp of problems.

In terms of dealing with a globalized society, we are producing students who have acquired the ability to cope with legal issues by personally communicating in international society according to concepts that form the basis of all legal rules, regardless of different legal systems in other countries.

We are also producing personnel who can contribute to the world by using their rich legal foundations while prioritizing autonomy and cooperation as a member of society.
 

 

法学部3つのポリシー

各学科のポリシーについては以下をクリックしてください。

法律学科3つのポリシー
企業法学科3つのポリシー
第2部法律学科(イブニングコース)3つのポリシー

成績評価基準

成績評価基準[PDFファイル/101KB]

成績は、履修登録した科目についてのみ、出席を含め試験・レポート等によって総合評価されます。

授業評価アンケート集計結果に関する報告

法学部では、毎年、春学期と秋学期に学生授業評価アンケートを実施しています。
その結果を参考にしながら、各教員は自己啓発にもとづく授業改善に取り組んでいます。

アンケート結果(平成27年度)

春学期_授業評価アンケート [PDFファイル/213KB]
秋学期 授業評価アンケート [PDFファイル/213KB]

法律学科3つのポリシー

 

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針)

(入学を求める学生像)

法学部法律学科に入学してほしい人物像は以下の通りです。
まず、東洋大学の創立者である井上円了博士の「諸学の基礎は哲学にあり」とする建学の精神を理解してくれる学生であることです。より具体的には(1)多様な価値観を学習し理解するとともに、自己の哲学(人生観・世界観)を持ち、(2)先入観や偏見にとらわれず、物事の本質に迫る仕方で、論理的・体系的に深く考え、(3)社会の課題に自主的・主体的に取り組み、よき人間関係を築くことを目指す人間であることです。
次に、法学部の教育目標、すなわち、建学の精神をベースにして「リーガルマインド-法的思考能力(市民・職業人に必須の素養-論理的な思考方法と法的バランスのとれた総合的な認識・判断力・問題解決能力)」を備え、かつ「グローバル化する世界に対応し実践的な語学能力を兼ね備えた人材の育成」に対応できる基礎的な学習能力を備え、かつ意欲旺盛で積極的な学生であることです。
より具体的には、将来、法律専門家として法の解釈・適用に携わること、国内政治または国際政治のあり方を考えること、そして、法治国家における公務員として国及び地方自治体の運営を支えることなど、法に関わるキャリアを志望している学生であることです。
そのために、法律学科においては、憲法、民法、刑法等のいわゆる六法とよばれる科目及びそれらに関連する科目と外国語の学習意欲に優れ、社会における様々な問題や事象に対してその論点を的確に把握して、法に基づいて公平で正義にかなった解決をなし得る熱意及び適性を有し、多様な外国語のスキルに基づきグローバル化する世界で活躍してみたいと思う学生の入学を求めています。

(入学までに修得すべき学習等への取り組み)

法学部が目標とする「リーガルマインド―法的思考能力」を身につけるためには、大学入学後の学習はもちろん、入学前に高校等で基礎となる幅広い教科を学習しておくことが求められます。そこで法学部では、一般入試で国語、外国語、地理・歴史・公民、数学を、また、一般入試の他に大学入試センター利用入試においても多様な理数系科目を選択できるようにしています。
まず、法律学科で法解釈の素養をしっかりと身につけるためには、正確に文章を読み解き、論理的にものを考えることがとりわけ重要です。そのため、法律学科では確実な国語力を欠かすことができません。法解釈や裁判所が下す判決を理解するためには、現代文は当然ですが、それに加えて古文や古語の理解も求められます。
次に、グローバル社会の中で法的素養を身につけるには、諸外国の法制度・法運用にも目を向けなければなりません。そのためにも外国語学習は必須です。
さらに、今日の法制度を学ぶにあたって、歴史的な経緯を理解することは重要であり、そのためには世界史・日本史の知識が大いに有用です。また、法と社会は密接不可分であることは当然ですから、政治・経済、地理の基本的な理解も欠かすことができません。
最後に、法の学びには論理的な思考が欠かせませんから、数学や物理、化学などの理数系科目も有用です。法が規律することは、自然環境や生殖技術などにも及びますから、理科系科目の知識も求められます。
以上のように、法律学科は、入学するまでに高校等で幅広く学習することを求めており、入試方式を全体的に総合考慮してそれぞれの方式に適した受験科目を設定しています。

 

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

法学部が養成しようとしている人材は、法を学び、リーガルマインドを身につけ、社会において生起する問題を自ら解決できる能力を有するとともに、グローバル化社会に対応することのできる者です。
法を学び、法的知識を身に付けるために、基本六法は当然のこととして、多くの法を様々な観点から理解することのできるような科目を設定しています。そこでは、基礎理論・原理を徹底して理解すること、および、法の相互関係を理解することに重点を置きます。
また、リーガルマインドを身に付けるために、講義科目のみならず、多くの演習科目をおいて、自らと対立する利益・価値観にも謙虚に耳を傾けること、一方に偏らないバランス感覚、公正性と客観性を備えた基準に基づく判断を示せること、といった思考力の訓練を行います。そこでは、空理空論ではなく、実社会・実務に役立つ法の解釈・適用に重点を置きます。
さらに、グローバル化社会に対応するため、外国語でコミュニケーションを図ることのできる基礎的な能力を身に付けるだけではなく、ビジネスの現場にも堪え得るより実務的な語学力の涵養を目的とした科目もおいています。くわえて、そうした語学力を用いる対象となる外国の法制度や政治状況を学ぶための科目も置いています。
こうしたカリキュラムは、さらに、履修モデルコースによって具体化され、学生が、自らの目標に照らして、4年間のカリキュラムを自由にかつ効率的に構築することができるようになっています。

ディプロマ・ポリシー(学位授与の方針)

法的知識の修得という点では、公法、私法のいずれに偏ることもなく全体を幅広くカバーし、自らの希望する進路に応じ、いわゆる基本六法、そして必要とされる法的関連科目に関する専門知識を修得した学生を輩出します。
社会における多様な法的な紛争に対してその問題点を的確に把握し、法に基づいて公平で正義にかなった解決を提示できる能力を修得した人材を輩出します。
グローバル化社会への対応という点では、各国で法制度は異なれども、すべての根底にある法の支配の観念に基づき、国際社会において自らコミュニケーションを図り、法律問題に対処できる能力を修得した学生を輩出します。
また、社会の一員として自律性や協調性を大事にしつつ、豊かな法的素養を活かして世の中に貢献できる人材を輩出します。

企業法学科3つのポリシー

 

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針)

(入学を求める学生像)

法学部企業法学科に入学してほしい学生に対して求める人物像は以下の通りです。
まず、東洋大学の創立者である井上円了博士の「諸学の基礎は哲学にあり」とする建学の精神を理解してくれる学生であることです。より具体的には(1)多様な価値観を学習し理解するとともに、自己の哲学(人生観・世界観)を持ち、(2)先入観や偏見にとらわれず、物事の本質に迫る仕方で、論理的・体系的に深く考え、(3)社会の課題に自主的・主体的に取組み、よき人間関係を築くことを目指す人間であることです。
次に、法学部の教育目標、すなわち、建学の精神をベースにして「リーガルマインド-法的思考能力(市民・職業人に必須の素養-論理的な思考方法と法的バランスのとれた総合的な認識・判断力・問題解決能力)」を備え、かつ「グローバル化する世界に対応し実践的な語学能力を兼ね備えた人材の育成」に対応できる基礎的な学習能力を備え、かつ意欲の旺盛で積極的な学生であることです。
より具体的には、国内ビジネスの現場において法的知識を活用すること、グローバル社会において多様な言語を用いて法律問題に対処すること、スポーツビジネスの分野での法化を促進することなど、ビジネスと法を組み合わせたキャリアを志望する学生であることです。
そのために、企業法学科においては、民法、商法等の私法を中心にして、いわゆる六法及びそれらに関連する科目と外国語の学習意欲に優れ、企業における活動を中心とした、社会の様々な問題や事象に対して自ら解決をなし得る熱意及び適性を有し、多様な外国語のスキルに基づきグローバル化する世界で活躍してみたいと思う学生の入学を求めています。

(入学までに修得すべき学習等への取り組み)

法学部が目標とする「リーガルマインド―法的思考能力」を身につけるためには、大学入学後の学習はもちろん、入学前に高校等で基礎となる幅広い教科を学習しておくことが求められます。そこで法学部では、一般入試で国語、外国語、地理・歴史・公民、数学を、また、一般入試の他に大学入試センター利用入試においても多様な理数系科目を選択できるようにしています。
グローバル社会において法的素養を身につけたビジネスパーソンになるためには、諸外国の法制度・法運用を理解できなければなりません。諸外国の法制度を理解することは、日本法を深く理解することにも繋がります。そのために企業法学科では外国語学習は必須です。また、法はスポーツを取り巻く環境にも適用されます。スポーツの舞台が日本に限られず世界に広がっていることを考えても、諸外国の法制度・法運用の理解に加えて、スポーツビジネスを学ぶにあたっても外国語の学習は求められます。
次に、法律を学ぶにあたっては、とりわけ論理的にものを考えることが重要ですから、確実な国語力が必須です。法解釈にあたっては、現代文は当然ですが、それに加えて古文の知識も求められます。
さらに、今日の法制度を学ぶにあたって、歴史的な経緯を理解することは重要であり、そのためには世界史・日本史の知識が大いに有用です。また、法と社会は密接不可分であることは当然ですから、政治・経済、地理の基本的な理解も欠かすことができません。
最後に、法の学びには論理的な思考が欠かせませんから、数学や物理、化学などの理数系科目も有用です。自然環境や生殖技術などにも法は関係しますから、理科系の科目も大切です。
以上のように、企業法学科は、入学するまでに高校等で幅広く学習することを求めており、入試方式を全体的に総合考慮してそれぞれの方式に適した受験科目を設定しています。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

法を学び、リーガルマインドを身につけた学生が、国際化社会において期待される役割を果たせることを目標にしています。すなわち、コミュニケーション能力を身につけ、対立する利益・価値観に謙虚に耳を傾け理解できること、一方に偏らないバランス感覚を有すること、公正さと客観性を備えた基準に基づき判断を示せること、です。こうした能力の開発・涵養のためにカリキュラム・ポリシーは、(1)コミュニケーション能力の重視、(2)基礎理論・原理の徹底、(3)法の相互関係の理解、(4)現実・実務に役立つ法運用、です。そして、会社法、経済法などの企業活動に深く関連する法を組み込みながら、(1)導入教育による法学の基礎の徹底、(2)実体法と手続法の融合的な理解、(3)社会の実態に即した法適用をカリキュラムにおいて展開していきます。

ディプロマ・ポリシー(学位授与の方針)

(1)民法、商法をはじめとする私法分野の法律科目の学習に重点を置きつつ、法的関連科目の学習を通して、法的専門知識を学習します。これにより、社会における数々の法的紛争に関する論点を的確に把握し、法に基づいて公平・正義にかなった解決ができ得る法的素養、いわゆるリーガルマインドを修得することができます。
(2)①経営の基礎を理解に資する科目、②グロ-バル化・国際社会の理解に資する科目、③スポーツビジネスを通して法の理解に資する科目のいずれかの学習を通して、企業人としてのキャリア開発に資する応用事例分析・対応能力を身につけることができます。

 

第2部法律学科(イブニングコース)3つのポリシー

 

アドミッション・ポリシー(入学者受入れの方針)

(入学を求める学生像)

法学部第2部法律学科(イブニングコース)に入学してほしい人物像は以下の通りです。
まず、東洋大学の創立者である井上円了博士の「諸学の基礎は哲学にあり」とする建学の精神を理解してくれる学生であることです。より具体的には(1)多様な価値観を学習し理解するとともに、自己の哲学(人生観・世界観)を持ち、(2)先入観や偏見にとらわれず、物事の本質に迫る仕方で、論理的・体系的に深く考え、(3)社会の課題に自主的・主体的に取り組み、よき人間関係を築くことを目指す人間であることです。
次に、法学部の教育目標、すなわち、建学の精神をベースにして「リーガルマインド-法的思考能力(市民・職業人に必須の素養-論理的な思考方法と法的バランスのとれた総合的な認識・判断力・問題解決能力)」を備え、かつ「グローバル化する世界に対応し実践的な語学能力を兼ね備えた人材の育成」に対応できる基礎的な学習能力を備え、かつ意欲旺盛で積極的な学生であることです。
より具体的には、将来、法律専門家としての法の解釈・適用に携わること、国内政治または国際政治のあり方を考えること、そして、法治国家における公務員として国及び地方自治体の運営を支えることなど、法に関わるキャリアを志望している学生であることです。

(入学までに修得すべき学習等への取り組み)

法学部が目標とする「リーガルマインド―法的思考能力」を身につけるためには、大学入学後の学習はもちろん、入学前に高校等で基礎となる幅広い教科を学習しておくことが求められます。そこで法学部では、一般入試で国語、外国語、地理・歴史・公民、数学を、また、一般入試の他に大学入試センター利用入試においても多様な理数系科目を選択できるようにしています。
まず、第2部法律学科(イブニングコース)で法解釈の素養をしっかりと身につけるためには、正確に文章を読み解き、論理的にものを考えることがとりわけ重要です。そのため、法律学科では確実な国語力を欠かすことができません。法解釈や裁判所が下す判決を理解するためには、現代文は当然ですが、それに加えて古文や古語の理解も求められます。
次に、グローバル社会の中で法的素養を身につけるには、諸外国の法制度・法運用にも目を向けなければなりません。そのためにも外国語学習は必須です。
さらに、今日の法制度を学ぶにあたって、歴史的な経緯を理解することは重要であり、そのためには世界史・日本史の知識がおおいに有用です。また、法と社会は密接不可分であることは当然ですから、政治・経済、地理の基本的な理解も欠かすことができません。
最後に、法の学びには論理的な思考が欠かせませんから、数学や物理、化学などの理数系科目も有用です。法が規律することは、自然環境や生殖技術などにも及びますから、理科系科目の知識も求められます。
以上のように、第2部法律学科(イブニングコース)は、入学するまでに高校等で幅広く学習することを求めており、入試方式を全体的に総合考慮してそれぞれの方式に適した受験科目を設定しています。

カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

法学部が養成しようとしている人材は、法を学び、リーガルマインドを身につけ、社会において生起する問題を自ら解決できる能力を有するとともに、グローバル化社会に対応することのできる者です。
法を学び、法的知識を身に付けるために、基本六法は当然のこととして、多くの法を様々な観点から理解することのできるような科目を設定しています。そこでは、基礎理論・原理を徹底して理解すること、および、法の相互関係を理解することに重点を置きます。
また、リーガルマインドを身に付けるために、講義科目のみならず、多くの演習科目をおいて、自らと対立する利益・価値観にも謙虚に耳を傾けること、一方に偏らないバランス感覚、公正性と客観性を備えた基準に基づく判断を示せること、といった思考力の訓練を行います。そこでは、空理空論ではなく、実社会・実務に役立つ法の解釈・適用に重点を置きます。
さらに、グローバル化社会に対応するため、外国語でコミュニケーションを図ることのできる基礎的な能力を身に付けるだけではなく、ビジネスの現場にも堪え得るより実務的な語学力の涵養を目的とした科目もおいています。くわえて、そうした語学力を用いる対象となる外国の法制度や政治状況を学ぶための科目もおいています。
こうしたカリキュラムは、実務法律家を目指す社会人にも広く門戸を開放し、その需要にこたえるべく、公法・私法を幅広くカバーしながら、学生が自らの目標に照らして、自由にカリキュラムを構築することができるようになっています。

ディプロマ・ポリシー(学位授与の方針)

法的知識の修得という点では、公法、私法のいずれに偏ることもなく全体を幅広くカバーし、自らの希望する進路に応じ、いわゆる基本六法、そして必要とされる法的関連科目に関する専門知識を修得した学生を輩出します。
リーガルマインドの涵養という点では、社会における多様な法的な紛争に対してその問題点を的確に把握し、法に基づいて公平で正義にかなった解決を提示できる能力を修得した人材を輩出します。
グローバル化社会への対応という点では、各国で法制度は異なれども、すべての根底にある法の支配の観念に基づき、国際社会において自らコミュニケーションを図り、法律問題に対処できる能力を修得した学生を輩出します。
また、社会の一員として自律性や協調性を大事にしつつ、豊かな法的素養を活かして世の中に貢献できる人材を輩出します。

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